人民網悉尼2月15日電 據《悉尼先驅晨報》報道，經濟合作與發展組織發布新報告指出，超過20%的澳大利亞成年人讀寫、計算和解決數字化問題的能力都很低，並稱他們是最不可能為了應對變化的勞動力環境而參與成人教育項目以重新培養或提升技能的群體。

報告稱，技能水平較低的成年人參加教育和培訓的可能性遠低於技能水平較高的成年人。調查結果出爐之際，全球就業市場正發生廣泛變化。在分析經合組織32個成員國的就業崗位時發現，約有32%的崗位可能發生重大變化，另有14%可能實現完全自動化。

悉尼大學工作和組織研究學科副教授安吉拉·諾克斯表示，最低和最高級別的工作可能會保留下來，而處於中間級別的工作可能會消失，從而造成更多結構性不平等。政府需要採取更多措施，解決那些對處於不利地位群體已經造成影響的障礙。

報告還指出，受雇於中小企業的工作者接受成人教育的可能性比受雇於大公司的人低15%。失業群體是最不可能參與成人教育的群體，其平均參與率比經合組織成員國成年就業者參與率低19%。而參與成人教育項目的主要障礙包括因工作原因導致的時間短缺，其次是經濟資源缺乏、與家庭有關的時間壓力以及時間或地點不便利。

與其他國家相比，澳大利亞在技能挑戰方面的緊迫性相對較低。在課程靈活性方面，澳大利亞在經合組織成員國中排名倒數第三。此外，澳大利亞有11%的成人學習者參加遠程課程，而經合組織成員國的平均比例為19%。

悉尼大學商業分析學科負責人約翰·布坎南表示，政府需要找到辦法，解決影響參與繼續教育的障礙。澳大利亞工人的生產力比以往任何時候都高，但大部分的收益都流向了企業，現在必須考慮如何提供給工作者參與繼續教育的資金。（實習生 謝淳）

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